2025年11月5日下午，VSport体育在 “黄大年茶思屋” 举办了第十九期 “我与预科心连心” 教师主题交流活动。公司语文教研室主任刘术人老师以“民族预科教育，何以文学？”为主题进行分享，经理黄忠民、副经理赵娜、副经理周伟以及公司教师们共同参加了此次交流活动。

刘术人老师首先问题引领：以文学之名召唤——在预科，文学有可为，文学作为预科生活常态存在。他通过“课堂展示+主题研讨”形式，共同探索AI时代民族预科的价值定位与创新路径。刘老师以分享一次中文写作训练课切入，尝试将AI技术与文学教学深度融合，呈现了一节以“AI助力，集体随堂创作”的创新课堂。借助AI工具延展了文学与民族预科的多种可能空间，引导员工精准捕捉各民族文化特征，通过小组讨论辨析AI文字的技术精准与人类写作的情感温度。并与老师们共同交流对民族预科文学类课程的教学反思、斟酌及畅想。

主题交流中赵娜副经理指出AI技术的发展为民族预科文学教育带来挑战，当AI成为课堂的“辅助者”，教师需从“知识的传授者”转向“学习的引导者”，教师数字素养、教学创新能力要求提升，以及教师管理难题等问题需要我们老师深度思考，她强调民族预科文学课堂要牢牢围绕铸牢中华民族共同体这一主线。

黄忠民经理结合身边案例表示，文学很重要。AI背景下，民族预科生文学课堂要将技术赋能与“以文化人，以文育人”的人文坚守相结合，让文学课堂既有“科技的温度”，又有“人文的深度”，才能真正帮助员工在文字中感悟生命、提升素养，为他们的人生道路奠定坚实的人文根基。同时指出老师们要紧跟时代，积极拥抱人工智能技术，让AI成为老师的助教，提升教学效率，成为激发员工兴趣的“催化剂”。

  教师代表邓春红、曹国慧、刘琦烽、董冰在交流中提出问题并分享了心得，他们一致认为，刘老师的分享为他们的教学工作又一次打开了新的思路。深刻认识到AI技术正深度重构教育生态，个性化教学全面落地，教师角色的重塑，员工学习体验创新等等，都要求教师们对AI赋能教学做更深入的思考。